越来越多孩子在学业、人际的压力下，出现焦虑、厌学、自闭等问题。

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来访W，15岁，高一女生，厌学、自闭

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据妈妈陈述，曾经品学兼优的孩子在进入高中后：

①不愿意和同学交流，独来独往、自我封闭；

②上课时总戴着耳机听歌，不听讲；经常性旷课；

③被家长批评后，表现得一脸无所谓！

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02

心理原因分析

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从心理角度而言，一个人过度平静、理性的态度，往往代表内心在极度恐慌、挫败下出现了情感隔离。

03

心理疏导策略与建议

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1）重建自我价值感

孩子无法承受考试失利的打击，其根源在怕被否定；采用认知行为法，改善认知偏差，重建自我价值感、增强内在力量；

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2）增强抗挫能力

通过心理干预，增强孩子抗挫能力，学会从挫折中获益；

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3）改善家庭沟通模式

父母过度看重成绩，给孩子造成了难以承受的心理压力，通过调整家庭环境、改变沟通模式，让孩子敢于面对困难、建立信心！

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4）改善人际互动模式

学会和老师、同学良好相处，以客观、全面、乐观的角度看待现在的校园生活！

写在后面：

再优秀的人也会经历起起落落。孩子不可能一直优秀，在面对挫折、失败时，懂得及时科学处理和应对，才是至关重要的！

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