年6月14日—25日，由东方明见心理主办的以人为中心取向心理咨询与治疗连续培训项目（以下简称“人本班”）第18期第一阶段、第15期第三阶段、第12期第四阶段顺利举办。

第18期第一阶段由北京师范大学伍新春教授、武汉理工大学王铭副教授、华中师范大学夏勉副教授共同讲授，来自全国17个省份的52名学员参加；第15期第三阶段培训由北京师范大学樊富珉教授、华中师范大学夏勉副教授、于丽霞副教授共同讲授，来自全国18个省份的51名学员参加；第12期第四阶段由北京师范大学樊富珉教授、北京师范大学陈秋燕教授共同讲授，来自全国的68位学员参与。

人本是什么：第18期人本班第一阶段课程回顾

第18期为新开班的一期，学员们迫不及待开启人本之旅。

正式开课前，邀请到江光荣教授出席开班仪式，并作致辞分享。

江老师首先介绍了自己和授课教师团队共同对升级版的人本班课程大纲进行改革的初衷和背景，并向学员承诺新版课程的大纲将由学员们亲身体验和感受后不断优化和更新。最后，江老师对学员们表示诚挚的祝福，希望学员们在5天的授课阶段及两年的整体培训中学有所获、学以致用。

江老师照片

?学习以人为中心取向的理论基础

王铭老师上课照片

课程一开始，王铭老师就以人本是什么、人本有什么特点的问题将学员带入人本的世界。带着探索人本的思考以及对人本的好奇，王老师开始了为期3天的授课。

从以人为中心取向的心理咨询与治疗流派的开山鼻祖——罗杰斯讲起，王老师生动形象地铺开了以人为中心的心理治疗的历史与现状，讲授了以人为中心疗法的基本特点和发展现状，并通过精心设计的探索活动，以视频和图片资料等形式，在学员心中埋下了人本的种子。

接着，王老师为学员梳理了以人为中心疗法的“人性观”以及“病理观”，结合自己在心理咨询与治疗中遇到的案例和学员在各个探索活动中呈现的案例，为学员们示范如何将人本的理论知识结合运用到咨询实践中。最后，学员们对王老师的授课反馈热烈，无论地面还是网络形式，大家专心致志地聆听课程内容，热烈投入地参与各个探索活动，积极将小组讨论的内容与其他学员和老师沟通和反馈。

?感受性训练的学习与探索

夏老师上课照片

第四天上午，夏勉老师以温和细腻的授课风格带领大家开启了人本感受性训练的学习。夏老师先领导大家回顾了人本主义咨询的基本内容，然后徐徐展开感受相关的知识。为大家传输“在以人为中心取向的心理咨询与治疗中，咨询师对感受保持敏锐与开放对咨询效果至关重要”的核心概念，在讲授了感受探索的意义后，夏老师专门安排了感受性练习，以加强学员对于感受聚焦的体验。小组讨论结束后，学员积极分享自己在小组感受性练习中的感受与收获。在意犹未尽地分享与讨论中，第四天的课程也进入尾声。

?名师讲堂：回顾与探访罗杰斯“中国之行”与人本学者的“人本之路”

伍老师上课照片

以人为中心取向心理咨询与治疗在中国的发展是怎样的呢？伍新春老师在最后一天的课程，从罗杰斯的中国之行讲起，带领大家沉浸式体验人本咨询中国化的过程。其后，伍老师从自身经历出发，自我剖析原生家庭、成长经历对自己人本之路的影响。课程的最后，大家在伍新春老师所讲授的人本之路中，结束了5天的以人为中心取向的心理咨询与治疗的培训。

课程照片

心理咨询的综合练习：第15期人本班第三阶段课程回顾

?咨询的目标设置与基本过程

夏老师上课照片

时隔一年再次给15期学员授课的夏勉老师首先表达了自己与各位学员见面的兴奋，和大家热烈地问好。寒暄过后，夏老师开始了第一天对于以人为中心取向咨询目标的讲授，从概念到实践，学员们慢慢清晰了什么是目标，如何确定目标等。夏老师讲到自己曾经的经历，表示新手期确实很难确定具体的咨询目标，但咨询师始终需要具备的是抓住目标的意识和逐渐针对性地培养建立目标的能力，最大程度地为学员们赋能，给予充分的信心。

随后夏老师又介绍了以人为中心取向的咨询阶段和过程，从不同阶段徐徐展开，向学员们传授结构化的知识与经验。不仅着重于过程，夏老师尤其谈到初始会谈和结束会谈的重要性，表示结束虽然困难，但是重要。这一点同样体现在提问环节，不少学员分享了自己与个案的共同经历，尤其在结案的处理上引起的分离焦虑，引起了线上线下所有学员的共鸣，纷纷向夏老师反馈自己的感受并直言收获良多，对于结案增加了一份信心和勇气。

?咨询工作同盟的建立

于老师上课照片

第三天的课程由于丽霞副教授为大家讲授咨询关系的相关知识。课程伊始，于老师就以非常人本的方式询问大家在课堂上到底希望得到什么，以什么形式开展课堂。结合学员们需求的，于老师采用理论与实践并重的方法，在课堂上分享自己在咨询实践中的经历，更加生动地展示了咨访关系在咨询室内外发生的改变和进步，其中自然也不乏关系的破裂。于老师以真诚的态度与大家交流关系在咨询中的起效机制，同样的，学员们真诚地反馈自己的感悟和经历。

课程的最后一天，夏勉老师继续为大家带来咨询关系的发展与修复。在前一天于老师讲授的基础上，夏老师为大家讲授共情同感的反应要领与如何表达咨询师的真诚，并在最后着重提到，咨询技术固然重要，但更重要的是咨询师作为人天生具备人性关怀和自然反应。

?名师讲堂：心理咨询师专业发展工作坊与团体督导

樊老师上课照片

第三阶段的最后一天，樊老师带领大家围绕成一圈，用一整个上午的时间带领着大家沉浸式地体验了团体的魅力。在密集的引导中，学员们纷纷沉醉于这个能量场，勇敢地在这个临时团体中表达困难、发掘优势、得到治愈，结束后的面孔上都带着笑意和满足。在这样一环扣一环的活动、创作和分享背后，是樊老师日复一日，年复一年的精心打磨和精进。

下午，樊老师与学员们分享自己职业生涯的“五四三二一”，并直言非常享受每一次能和志同道合的人相处与交流，也因此感到非常荣幸。在樊老师的自我分享过后还为大家着重介绍了团体督导形式的由来和发展，并在最后的时间里带领大家再次分成小组，以角色扮演的模拟形式再次亲身感受团体督导的魅力。课程的最后，学员们在相互分享中结束了这5天的第三阶段培训。

两期共计十天的培训期间，学员们积极参与各类小组活动，讨论反馈热烈！

第12期第四阶段课程回顾

第12期第四阶段于6月20日-6月24日如期召开，由樊富珉教授和陈秋燕教授共同带领会心团体。前两天，樊老师以理论讲授和视频观摩的形式给各位学员介绍了人本会心团体的特点与过程、人本会心团体带领者及疗效以及人本会心团体的策划与带领。本次课程理论与实践相结合，通过6次团体练习，让学员们充分感受到了团体的魅力！

最后一天，陈秋燕老师通过团体督导和互动答疑的方式，解答了学员们在团体练习过程中遇到的疑惑！为了让学员们更好地学习团体带领，陈秋燕老师通过人本取向危机干预团体的示范与实施，让学员们通过观摩，亲身感受团体带领的方法，学员反响热烈，纷纷表示收获颇多！

第12期为人本班项目改版前的最后一期，后续会心团体内容将会以工作坊的形式上线！

特色班会：粽情端午，与心同行

第15期与第12期人本班开课期间正逢端午节，项目组借此机会为远道而来的各位学员组织了一场“粽情端午，与心同行”茶话会活动，邀请大家在学习之余共话端午，互道安康。

第一个环节：端午品味香粽。活动现场准备了端午节代表美食粽子和咸鸭蛋以及湖北特色美食，品尝舌尖上的端午。

第二个环节：浓情盛夏，玩趣端午。现场设置了趣味抽奖活动，被抽中的老师选择一个自己的关键词，分享自己的故事，即可获得对应的奖品。

两轮活动之后现场的老师们更是按捺不住内心的喜悦，最后在歌声中结束了当天的活动。

值得一提的是，本月最新推出的实时反馈小纸条也广受人本班学员的好评，接受训练的大家记录下彼时彼刻的感受和想法，授课教师与项目组也会在观看大家写下的内容后不断地调整和跟进，为保证所有学员的学习效果开拓创新，不断升级。

反馈小纸条

百余名学员参与的5天的集中培训，课程内容丰富、充实，课堂氛围开放、包容，授课老师细致、温和，盛会难逢，流光易逝，各期各阶段的课程在同学们依依不舍的道别中，慢慢落幕。

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