一、心理接待室建设方案

心理接待室是心理辅导老师日常办公和接待来访学生，预约登记，接听心理热线电话，整理和放置心理档案或相关心理资料的场所，是学校心理辅导的接待站。

心理接待室配置标准：

1、办公桌椅

2、沙发、茶几、空调

3、文件柜、档案书柜、书架、杂志架

4、电脑、数码相机、打印机、电话

5、心理挂图

6、《学校心理健康中心制度》

7、心理学书籍、参考书、报纸杂志

8、学生资料档案袋

9、心理健康工作表格

10、学生心理档案管理系统（大学版）

二、个体咨询室建设方案

以建立可信、安全，受保护的心理咨询环境为目的，为学生来访者提供安全、柔和、温馨的环境，提升咨询效率。

个体咨询室配置标准：

1、舒适软沙发

2、圆形茶几

3、饮水机

4、录音笔

5、钟表

6、铭心心理心理挂图

7、音响

8、书架

三、心理沙盘室建设方案

箱庭（沙盘）疗法，是通过让来访者通过对场景、沙具的摆放以及在这过程中的相互引导、交流，达到治疗目的的方法。箱庭（沙盘）疗法让来访者在“自由、安全、保护”的情况下实施，得到最大的治疗效果。箱庭（沙盘）疗法已成为国内外最热门的治疗训练方法之一。

个人箱庭室配置标准：

1、铭心心理沙具成列架

2、铭心心理个体沙盘

3、铭心心理沙盘架

4、铭心心理专业沙具

5、铭心心理石英沙

6、铭心心理箱庭管理软件

7、数码相机

8、铭心心理心理挂图

四、心理测评室建设方案

为学校建立心理档案、进行心理危机预警、筛选等全方位的心理测评，为高校学生的心理健康工作起到至关重要的测评管理与危机监控作用。

学生心理测量室配置标准：

1、铭心心理心理测试系统（大学版）

2、电脑若干

3、电脑桌和椅子若干

4、心理测量室规章制度

5、铭心心理心理挂图

6、饮水机

7、时钟

五、音乐放松室建设方案

音乐治疗是一个系统干预过程，比较适用于学校心理健康工作。利用音乐体验的各种形式，在不断地情绪体验中达到治疗的目的。

音乐治疗室配置标准：

1、铭心心理标准型音乐放松椅

2、铭心心理反馈型音乐放松椅

3、铭心心理身心反馈型音乐放松椅

5、铭心心理多功能减压3D按摩放松椅

4、铭心心理音乐放松辅助工具

5、铭心心理心理挂图

6、音乐放松室规章制度

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