近年来，福州市台江区第一中心小学开展发展的、积极的心理健康教育，以激发学生活力，帮助学生树立自信心，坚定生活信念，提高幸福感。学校在过去开展的心理健康教育中研讨编制出一套符合办学理念的校本教材，打破长期无教材可依的状态，为学校心理健康教育工作打下坚实的基础。不同途径培养学生心理品质学校结合课程及心理主题班会等不同的专门途径培养学生心理品质；通过各种宣传途径创设积极的校园环境与班级文化，潜移默化地促进学生积极乐观的心态；学校还定期开放心理辅导站，学生在烦恼之余可与知心姐姐聊天，消除烦恼，以快乐、活泼的状态投身学习生活。具体做法有：开设“小学生积极心理品质”专题课程，列入校本教材；开展以“积极心理健康”为主题的团体辅导活动；推进班级建设与校园建设(班级主题黑板报设计评比与手抄报评比活动)；开设以“培养学生积极心态”为主题的班会活动及主题心理健康座谈会；长期开放心理咨询室，学生可与知心姐姐聊天；开发心理健康操，身心结合，在放松身体的同时提升心理品质。充分利用各类资源展开心理健康教育学校积极研究课程设置，充分利用学校各类资源展开心理健康教育。通过心健组成员的努力，学校积极开展两种课程，即心理健康教育专门课程和心理健康教育团体辅导课程，并且结合学科教学，充分挖掘心理健康教育资源。此外，学校不仅全面开展群体式教育，还

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