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85所医药类大学年实力排名,全面解读17个医学类专业,哪个值得报考呢?
对于我国余所各类、各层次高校而言,由于其学校层次、专业特色的差异,其对于考生的录取要求也是不同的。因此,这种存在方式也能最大限度满足每一位考生和家长的择校需求。
医药类大学,作为我国高考、考研中相对热门的报考院校类型之一,每年都吸引大量的考生选择报考。归其原因,一方面是由于其就业市场广阔,另一方面也由于其相关毕业生社会地位相对较高,就业前景相对较好。
那么,对于医药类大学来说,哪一所医药类大学的综合实力相对较强呢?哪一所医药类大学更值得考生和家长选择报考呢?下面,我们就来看一看年软科关于我国医药类大学排名,看一看你的学校排名多少?仅供考生和家长参考。
85所医药类大学上榜
85所医药类高校排名
进入榜单的医药类大学共计85所,基本囊括了各区域实力较好的医药类大学,主要包括以“医科大学”、“医学院”、“中医药大学”3类方式命名的医药类大学。例如北京协和医学院、首都医药大学、新乡医学院等。
其中,北京协和医学院、首都医科大学、南京医科大学居榜单前3名,是我国最好的3所医药类大学,紧随其后的为哈尔滨医科大学、中国医科大学、天津医科大学等。上榜院校中,天津医科大学、北京中医药大学、中国药科大学为原工程大学,是我国办学层次较高的3所医药类大学。
北京协和医学院
北京协和医学院,是国家卫生健康委员会直属全国重点大学,其前身为创办于年的协和医学堂,历经协和医学校、北京协和医科大学等阶段,年定名为北京协和医学院,年入选“双一流”建设高校名单,与长沙的湘雅医学院有“北协和、南湘雅”的美誉,是我国医学的最高殿堂,其基础医学、药学两个学科居全国高校同类学科实力顶尖位置,此外临床医学、护理学、中药学等学科为优势学科。
在这份年医药类高校排名中,北京协和医学院虽然没有原工程大学的头衔,但就是实力而言,名列第一可谓实至名归。
南京医科大学进入榜单前3名
南京医科大学
南京医科大学,是教育部、国家卫生健康委、江苏省共建高校,是江苏省高水平大学建设高校。其前身为创办于年的江苏省立医政学院,年更名为南京医学院,年更名为南京医科大学,年入选“双一流”建设高校行列。在教育部第四轮的学科评估中,南京医科大学的公共卫生与预防医学获得A+评分,基础医学、临床医学、口腔医学、护理学4个学科获得B+评分,药学获得B评分。
在这份榜单中,南京医科大学仅次于北京协和医学院、首都医科大学两所医药类大学,居榜单第3名。
温州医科大学
此外,排名相对靠前的医药类大学还有温州医科大学、广州医科大学、沈阳药科大学、新乡医学院等,是考生和家长报考性价比相对较高的一批大学。
对于以上,你怎么看呢?你所在的高校有没有上榜呢?欢迎大家交流。
最全面解读17个医学类专业,建议家长耐心看完,选不好会踩坑
为了照顾不同分数段的考生,文章内“参考院校”属于随机性,不喜轻喷!
一、基础医学
专业解读
属于基础学科,是现代医学的基础。基础医学是研究人的生命和疾病现象的本质及其规律的自然科学。本专业培养具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知识和实验技能,能够在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。
专业要求
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对生命科学研究感兴趣的学生就读。
主要课程
人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生理学、神经生理学、生物化学与分子生物学、医学遗传学、微生物学与免疫学、病理学、药理学、临床医学。
就业方向
毕业后能够胜任高等医药院校、科研机构及临床有关实验室的教学和科学研究工作。
参考院校
北京大学、医院、复旦大学、中南大学、上海交通大学、浙江大学、第二军医大学、天津医科大、南京医科大学、苏州大学、山东大学、华中科技大学、河北医科大学、哈尔滨医科大学、郑州大学、汕头大学、新乡医学院等等
适宜人群
1、喜欢科学研究
2、成绩好
3、对医学感兴趣
4、胆子要大(需要人体解剖)
专家建议
这是个基础学科,目前我国的基础医学较发达国家相比,还是比较落后,所以,本专业是国家强基计划中比较重要的学科之一,推动医学发展,基础医学是根本,但是就业是本专业发展的最大屏障,一是求学时间长,最少也要读博,很多家长包括学生功利心强,不愿意选择,二是科研单位少,很多学生担心就业无门,目前基础医学依然不是特别理想,选择本专业还是要酌情考虑
二、临床医学
临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后,提高临床治疗水平,促进人体健康的科学。临床”即“亲临病床”之意,它根据病人的临床表现,从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程,进而确定诊断,通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人,对病人直接实施治疗的科学。
该专业对生物、化学科目要求较高。该专业适合对人类疾病的诊断、治疗、预防方面感兴趣的学生就读。
人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学;循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧;马克思主义基本原理、思想道德修养;英语、高等数学、医用物理学、化学等。
医院临床医生
北京大学、医院、复旦大学、上海交通大学、中山大学、华中科技大学、空军军医大学、海军军医大学、陆军军医大学、中南大学、西安交通大学、中国医科大学等等
1、成绩较好
2、喜欢医学
3、胆大心细
4、有医学资源
这是个比较热门的专业,但是就业门槛越来越高,求学时间长一些,如果成绩不够拔尖,建议本地求学异地深造!
三、麻醉学
麻醉学是一门研究临床麻醉,生命机能调控,重症监测治疗和疼痛诊疗的科学,通常用于手术或急救过程中。
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对手术麻醉处理、围麻醉期并发症防治和危重病症监测、判断和治疗感兴趣的学生就读。
人体解剖学、生理学、药理学、内科学、外科学、临床麻醉学、急救医学、疼痛诊疗学、麻醉药理学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学。
主要到医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面的工作。
海军军医大学、中山大学、兰州大学、郑州大学、哈尔滨医科大学、广州医科大学、延安大学、徐州医科大学、新乡医学院等等
1、喜欢医学
2、成绩较好
本专业在临床的重要性不亚于外科医生,一场手术成功与否和麻醉有很大关系,所以本专业也是医学中很重要专业,不过目前就业一般般,原因是大多医院都有这方面的专家,老医生不退休,新的麻醉医生很难上的来,还有就是我国公立医疗机构依然严重不足,总之,专业肯定有前景,就是条件不充足,报还是建议要谨慎选择
四、医学影像学
是研究借助于某种介质(如X射线、电磁场、超声波等)与人体相互作用,把人体内部组织器官结构、密度以影像方式表现出来,供诊断医师根据影像提供的信息进行判断,从而对人体健康状况进行评价的一门科学,包括医学成像系统和医学图像处理两方面相对独立的研究方向。医学成像又称卤化银成像,因为从前的菲林(胶卷)是用感光材料卤化银化学感光物成像的。
该专业对物理、计算机、生物科目要求较高。该专业适合对影像诊断研究感兴趣的学生就读。
物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断。
医学影像学专业毕业生可在各类医疗机构、防疫机构、医学科研部门、血站等单位,从事临床影像技术、功能检查等技术工作,也可到医疗设备公司工作。
中国医科大学、陆军军医大学、南方医科大学、天津医科大学、哈尔滨医科大学、中山大学、东南大学、华南理工大学、郑州大学、大连医科大学、北华大学等等
1、对医学感兴趣
2、家里有从医者
这个专业是可以考医师资格证的,就业还不错,由于人才竞争大,也是需要考研就业的
五、神经医学
精神医学是临床医学的分支,是研究人类各种心理障碍、精神病的病因、发病机制、临床特点和防治方法的一门临床学科,旨在探索人类精神世界的奥秘,以促进人类的精神健康。本专业要求学生掌握基础医学、临床医学、临床心理学及精神病的基本理论和诊疗技能,具有一般医疗技能和处理常见的心理障碍、行为障碍、精神疾病及相关疑难急重症的能力。
生物科目要求较高。该专业适合对心理障碍、行为障碍、精神疾病研究感兴趣的学生就读。
医学、临床医学、临床心理学、行为医学、儿童精神医学、精神病学等。
本专业的就业前景还可以,毕业生主要到各级医药院校、医院、医院、医学心理中心及精神卫生保健机构从事医疗、教学和科研工作等。
中南大学、哈尔滨医科大学、海军军医大学、南方医科大学、重庆医科大学、温州医科大学、大连医科大学、广州医科大学、安徽医科大学、海南医学院、湖北医学院等等
1、喜欢医学研究
2、有耐心、有爱心、沟通能力强
本专业就业不算太热门,但是随着生活发展,人类情绪容易焦躁不安,很多病症都出现在神经方面,所以,本专业未来需求量会有很大发展空间,但是,也是需要考研才有岗位竞争力,另外,本专业就业口相对比较宽,目前除了在医学领域发展,目前已经渗透到人工智能了,所以如果对计算机感兴趣,喜欢科研,这个专业也是很不错的,
六、口腔医学
主要学习国内外口腔医学最新研究动态和技术进展,涉及药物学、药物临床验证、齿科化学材料研究、生物力学、口腔解剖学、生理学、组织病理学、齿科器械评价、牙病预防及诊断治疗新技术、新方法等各个方面,
本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识,受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练,具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对口腔常见病、多发病方面研究感兴趣的学生就读。
人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学;卫生法学、医学伦理学、医学心理学;马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧;英语、高等数学、医用物理学、化学等
医院或者诊所的口腔医生
四川大学、北京大学、上海交通大学、武汉大学、空军军医大学、南京医科大学、中南大学、华中科技大学、山东大学、南方医科大学、哈尔滨医科大学、延边大学、石河子大学、南通大学、南华大学、北华大学、佳木斯大学等等
1、理科成绩较好
本专业属于热门专业,好就业,医院下可以自己开诊所(根据区域政策要求),待遇也不错,全国各院校录取分数都比较高,计划读本专业的考生要考出还成绩才有机会参与竞争
七、预防医学
预防医学是以“环境-人群-健康”为模式,以人群为研究对象,以预防为主要思想指导,运用现代医学知识和方法研究环境对健康影响的规律,制定预防人类疾病发生的措施,实现促进健康,预防伤残和疾病为目的的一门科学。
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对卫生防疫、控制传染病方面研究感兴趣的学生就读。
基础医学、预防医学。主要课程:细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学;生物化学、生理学、病理学、病理生理学、人体寄生虫学、医学微生物学、免疫学、药理学;卫生化学、毒理学、诊断学。
预防医学专业就业领域很广,涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事传染病科室的临床工作进(本科学历并取得相关资质)。从事临床科研工作(进流行病、地方病研究所),或者从事卫生防疫、卫生宣传普及,卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。
复旦大学、北京大学、华中科技大学、中山大学、哈尔滨医科大学、南京医科大学、中国医科大学、东南大学、郑州大学、宁波大学、南通大学等等
2、计划考公务员
本专业最好是本科学历,其它学历在资质上会有很多限制,医院就业局限性还是比较大,建议计划考公务员的报考
八、中医学
中医学是研究人体生理病理,疾病诊断与防治以及摄生康复的一门医学科学,至今已有数千年的历史。中医学是“以中医药理论与实践经验为主体,研究人类生命活动中医学中健康与疾病转化规律及其预防、诊断、治疗、康复和保健的综合性科学”。中医学属于在阴阳五行理论指导下、从动态整体角度研究人体生理病理药理及其与自然环境关系、寻求防治疾病最有效方法的学问。本专业培养具备中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能,医院、中医科研医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的医学高级专门人才。
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对中医各科疾病的临床诊疗方面研究感兴趣的学生就读。
医古文、英语、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等
毕医院、中医科研医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。
北京中医药大学、上海中医药大学、南京中医药大学、广州中医药大学、天津中医药大学、黑龙江中医药大学、浙江中医药大学、湖南中医药大学等等
1、中医世家
2、喜欢中医的
中医学专业前景没问题,主要是求学时间长,医院不太多,学历要求也是比较高,报考时要酌情考虑之后再做决定!
九、针灸推拿学
本专业学生主要学习中医学基本理论知识和与本专业有关的现代科学技术、现代医学方面的基本知识,受到中医临床技能、针灸、推拿医疗技术等方面的基本训练,具有运用针灸、推拿诊疗各科疾病的基本能力。
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对运用针灸、推拿诊疗各科疾病方面研究感兴趣的学生就读。
中医学基础、人体解剖学、生物力学、中医古典医籍、经络学、刺灸学、手法学、功法学、中医内科学、神经病学、针灸临床治疗学、推拿临床治疗学等。
毕业生医院、中医医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作,也可在高等院校从事教育教学工作。
2、对中医感兴趣
学本专业比较划算,有三个技能,针刺、艾灸、推拿,医院,也可以开中医诊所(本科以上并取得相关资质),所以,就业也比较灵活,学习难度也不太大,爱好中意的话,学这个专业还是不错的!
十、药学
是培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才的学科。本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识,受到药学实验方法和技能的基本训练,具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对药物制备、质量控制评价方面研究感兴趣的学生就读。
马克思主义基本原理、思想道德修养、法律基础、大学英语、高等数学、医用物理学、计算机基础、形态学概论、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学。
药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作,也有很多人从事药品销售代理。
北京协和医学院、中国药科大学、北京大学、沈阳药科大学、浙江大学、复旦大学、中国海洋大学、华中科技大学、吉林大学郑州大学、徐州医科大学、浙江中医药大学、广州中医药大学等等
1、对医药感兴趣
2、计划读博的
这个专业其实是一个很有科研性的专业,但是大医院拿药,要么做医药代表,极少数在科研岗位,我国医药发展目前仍处于很窄很慢的阶段,需要大量的科研人员,所以,如果不过没计划读博士,报考本专业,发展很有局限性,不过就业还是没问题,但前提是要有职业资格证!
十、临床药学
临床药学是研究药物防病治疗的合理性和有效性的药学学科。它主要内容是研究药物在人体内代谢过程中发挥最高疗效的理论与方法。它侧重于药物和人的关系,直接涉及到药物本身,用药对象和给药方式,因此也直接涉及到医疗质量。本科为5年制
专业对生物科目要求较高。该专业适合对临床药学研究以及药物开发感兴趣的学生就读。
大学英语、高等数学、数理统计、医用物理学、基础化学、分析化学、有机化学、生物化学与分子生物学、寄生虫与微生物学、天然药物化学、药物化学、药物分析、人体系统解剖学、药理学、药剂学、临床药物代谢动力学、细胞生物学、药物毒理学、病理学、生理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床见习、临床药理学、临床药物治疗学、药物不良反应与药物警戒、药物经济学、医院药事法规与GCP、医学伦理学、药学信息检索等
临床药学专业的毕业生,其就业方向主要在各级医疗单位、医学院校从事临床药学教育、药品流通、药品不良反应监测、药品鉴定与研发、药品服务与管理等工作。
临床药学专业本科毕业和大药学区别不是很大,能选择的工作差不多,因为临床药师岗位很少会招收本科毕业生。医院招硕士或以上学历的临床药师。在考研方面临床药学专业和大药学没有很大,只要是药学专业不管药剂药分药化都可以选择。临床药学的研究医院培养,专业对口性更高。但是目前本专业人才需求也是趋向饱和,医院都要博士学历,如果不做科研,感觉不值得,基于目前就业现状,希望报考时慎重选择!
十二、中药学
中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科,是中医药各专业的基础学科之一。内容包括中药、中药学的概念,中药的起源和发展;中药的产地与采集,药材的概念,以及在保证药效的前提下,如何发展道地药材;中药炮制的概念、目的与方法;中药药性的概念、中药治病的机理,中药配伍的目的、原则及药物“七情”的概念、中药配合应用规律;用药禁忌的概念及主要内容;用药剂量与用法,剂量与疗效的关系,确定剂量的依据及中药煎服法等内容。
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对中药鉴定、炮制、制备感兴趣的学生就读。
高等数学、医用物理学、英语、形态学概论、生理学、生物化学、病原学概论、医学生物学、药理学、无机化学、定量分析、有机化学、仪器分析、物理化学、中医学基础、中药学等。
医院及医疗机构、制药及药品经营企业、药品检验部门、药品管理部门、科研单位及医药院校等从事研究开发、中药检验、质量控制、生产管理、药品营销等方面的工作
上海中医药大学、北京中医药大学、天津中医药大学、成都中医药大学、南京中医药大学、中国药科大学、黑龙江中医药大学、广州中医药大学、沈阳药科大学等等
2、喜欢和医药打交道
本专业有在药店工作、有在药工作厂也有做医药代表,还有考公务员的,总之,中药专业在目前看来,有人说好,有人说不好。关键还是看自己,专业的好坏其实没有一个定性的答案,但是,如果自己兴趣高,哪怕是种植中药材也是有发展的!
十三、医学检验技术
本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。
该专业对生物和化学科目要求较高。该专业适合对医学检验方面感兴趣的学生就读。
分子生物学、生物化学、医学统计学、医学免疫学、细胞生物学、组织学与胚胎学、药理学、分析化学、临床检验学、检验仪器学、生理学、病理学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、实验室管理学、卫生学及卫生检验、药物浓度监测、临床生物化学及检验等。
医院、医学研究机构、血站、疾病防控中心、体外诊断试剂研发及生产、商品检验、环境保护、海关检疫等部门,从事医学检验及医学类实验室工作。
北京大学、北京协和医学院、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学、第二军医大学、中南大学、四川大学、吉林大学、武汉大学、南昌大学、南华大学、江苏大学等等
2、成绩中分段左右
本专业就业还可以,在医院的话,工作比较稳定,没有医患,不用加班,就是晋升空间很小而已,也可以考公务员进入体制内,适合女孩子报考
十四、医学影像技术
该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练,具有以影像诊断学和介入医学作为手段,进行诊治疾病的能力。
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对影像诊断学和介入医学感兴趣的学生就读。
基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程:高等数学、物理学、电子学基础、数据结构与算法、C语言、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学影像检查技术、医学影像成像理论、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。
本专业就业前景很好,毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作,也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。
北京大学、北京协和医学院、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学、第二军医大学、中南大学、四川大学、吉林大学、徐州医科大学、汕头大学、江苏大学等等
1、喜欢从事医疗工作
2、成绩在中分段左右
本专业总体说没有医学影像学要好一些,因为本专业是不能考医师资格证的,但是就业也还可以,不用加班也不算辛苦,不过就业口比较窄,医院就没有对口就业单位
十五、康复治疗
本专业培养具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德,具有创新、创业精神,掌握较扎实的康复治疗学技术,融康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗师。
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对康复治疗感兴趣的学生就读。
英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、组织学与胚胎学、免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、计算机学、医学统计学、文献检索学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、表面解剖学、生物力学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复护理学、康复心理学、儿童康复学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、社区康复学、传统康复学等。
医院、医院、医院、保健康复机构从事康复治疗、保健与评价工作、医院康复医学科、康复中心(医院)从事康复治疗师技术工作,也可到疗养院、保健中心、医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗等工作,或继续攻读研究生。
北京大学、北京协和医学院、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学、第二军医大学、中南大学、四川大学、吉林大学、同济大学、武汉大学、郑州大学、徐州医科大学、汕头大学、广州医科大学、江苏大学等等
1、有耐心善于沟通
2、喜欢从事健康服务
3、成绩中分段
本专业也是一个很有前景的专业,很多人只盯着临床医学,轻视后期康复治疗的作用,康复专业很好就业,只是很多人不愿意从事,所以康复治疗发展一直是有需求,没人干,总体就业还是可以的,随着人口老龄化,未来前景也是很不错的
十六、口腔医学技术
本专业培养适应口腔治疗技术或工艺技术等岗位,可从事口腔相关技术支持和管理工作的高素质技能型专门人才。
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健感兴趣的学生就读。
物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。
口腔医疗设备企业技术人员或者设备维修人员
各省份的医学高等专科学校基本上都有此专业
1、成绩不太好
2、动手能力强
提示:本专业很容易和口腔医学混淆,本专业是不可以当医生的,而口腔医学是可以的,就业一般般,不建议报考
十七、护理学
本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。医院培养有医学技术的护士
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对临床护理感兴趣的学生就读。
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研等。
毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变,将来从事老人医学的人才将走俏,保健医师、家庭护士也将成为热门人才;另外,专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。
1、希望从事医疗岗位
2、男孩女孩都可以
3、能吃苦耐劳的
4、成绩一般般的
本专业就业没问题,难就难在工作上了,医院的劳动强度,晋升空间还很小,所以,不愿意报考本专业,其实护理工作很稳定,需求量也越来越大,越来越个性化,尤其是男护理,医院都缺,很适合成绩一般,又希望找个稳定工作的学生报考
我已经记不清这是第几次,儿子歇斯底里地冲我怒吼了。那天,儿子在房间上网课,我推门进去时,恰好看到他慌张地关闭游戏界面。我上去就是一顿炮轰:“你怎么这么不自觉?老师上课讲了什么?你懂了吗?笔记做了吗?……”不等我说完,儿子就把我推出了房门,我气不过,在门口又训斥了他几句。结果,儿子的火气比我还大,他大吼道:“我到底怎么样你才满意?”儿子冷漠的眼神,拒我于千里的态度,让我不禁打了个冷颤:这还是我那个听话懂事的儿子吗?我不懂,为什么我只是批评了几句,他却非要跟我对着干?为什么我付出了那么多,儿子却视我为“仇人”?听了我的哭诉,作为心理咨询师的朋友,非但没有安慰我,反而无情地反问:“你怎么做人家妈妈的?只会揪着问题骂吗?情绪管理不会吗?正面管教不会吗?就事论事不会吗?”看我愣住,朋友解释道:“怎么样?心情不好受吧?现在理解孩子当时的感受了吧。我顿时明白了,同样是批评,有的孩子会改错长进,有的孩子却要离家出走。追根究底,是父母不同的批评方式,造就了孩子不同的人生走向。
1
教育孩子的时候,说的人和听的人,心理基础是不一样的。
父母责备、批评孩子时,心理基础是:你是我的孩子,不管我怎么骂你,都是为了你好。潜意识里,我们觉得这是爱的表达。可孩子不一样啊,他们的感受,往往是由父母的态度决定的。当父母的批评充满打击、否定、人格攻击,就会损害孩子的自尊心,孩子反而会破罐子破摔,不听父母的管教,任由不良行为持续。事实上,每一句伤人的话,都不会变成激励,反而会摧毁了孩子的尊严和信心,不断提示着他自己是多么的糟糕。
2
批评的内核,应该是引导和鼓励,是让孩子“抬头”而不是“低头”。
国学大师梁漱溟一生波澜壮阔,成绩斐然,在他的自述中,其父梁济对他的影响极大。他9岁的时候,辛苦积攒的一串铜钱忽然不见了,他到处找不到,大声哭闹了很久。第二天,父亲无意在庭院里的一棵桃树上发现了那串铜钱,知道是儿子贪玩遗落在了这里。但他却没有责备儿子,而是写了张纸条给儿子:“有个小孩自己把钱挂在树上,却到处寻找,吵闹不休,真是毫无道理。”梁漱溟拿着纸条,果真找到了自己遗忘的铜钱,顿时不好意思起来。一直以来,不管梁漱溟犯下什么错,父亲从不疾言厉色训斥他,而是采用提醒、暗示等方法,启发他思考、自我反省。父亲这种批评教育,很好地培养了梁漱溟的自省意识。想要孩子正确认识自己的错误,我们首先要放下成见和评判,看见和接纳孩子。
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正确的批评应该是有建设性的,必须要对孩子有帮助、有益处。
父母想要孩子意识到问题,并及时改正,不妨采用这“二八定律”:1.两分道理,八分共情一位教育家曾分享过自己一个经历。他的儿子骑自行车撞了一个小孩,虽然只是皮外伤,没有大碍,却花去上千元的检查费和医药费。儿子出于害怕,不敢回家。他没有着急批评,也没有讲大道理,而是先共情儿子:“我特别理解你现在的心情,我知道你不是有意的,谁会无端给家里添麻烦呢?”然后,他还帮儿子修好了自行车。见父亲如此理解和接纳自己,儿子开始反思自己的错误:“我要是骑慢点就能绕过孩子,也就能避免这次事故。”父亲这才开始输出自己的道理,告诉儿子各种交通安全知识,这次,儿子听得十分认真。很多时候,不是孩子不听话,而是道理之前,我们要先给孩子多一些将心比心的共情。2.两分批评,八分肯定一个小女孩,因为心思都花穿着打扮上了,导致学习常常不在状态,妈妈看了很焦虑。一天,妈妈见女儿又花了半小时在打扮上,便对她说:“每天美美地去上学,上课的心情都变好了呢。”女儿听了很高兴,妈妈又接着说:“要是每天你的作业也能完成的美美的,那就更好了,妈妈相信这也难不倒你的对吧?”女儿爽快地答应了,从那天起,女儿在学习上明显用功了。这位妈妈用的方法就是心理学上的“三明治效应”:先赏识、肯定、关爱对方的优点,然后提出建议、批评或不同观点,最后给予信任、支持和帮助。在夸赞的基础上提出意见,孩子会觉得是善意的,也就更愿意接受批评,并改正自己的不足。3.两分建议,八分分享一位高级家庭指导师分享过一个朋友的故事。朋友偶然间发现儿子的裤子里,藏有很多传情达意的“小情书”。儿子才小学五年级,就“早恋”,朋友自然很震惊,但他却没有直接揭穿儿子。而是选了一个父子俩都很放松的时间,跟儿子分享了自己早恋的经历。他说自己很小时候就喜欢上一个女孩,但是因为那时候的自己没有能力,就把这份感情偷偷放在心里。直到自己考上好大学,对未来有了规划,可以对女孩负责任了,才开始和女孩谈恋爱,并结婚生子。自始至终,关于儿子裤兜里的情书,爸爸没有提一个字,却巧妙地给了儿子处理这件事的建议。第二天后,那些情书真的就没有出现了。和孩子分享自己的经历,就是一把打开孩子心扉的钥匙。因为孩子听不进生硬的命令或建议,故事却能很好的引导,给孩子指明方向。孩子的成长过程中,难免会有犯错误、表现不尽人意的时候。我们要做的,不是用各种严厉的语言逼着孩子认错,而是让孩子学会思考。所以,任何时候,都不要让批评没有了“爱”,让教育没有了温度,让亲子间只剩下满嘴的说教。一个沐浴在爱和接纳里的孩子,才能从心里生出无限的力量和勇气,成长为一个内心有爱、眼里有光、不负期望的孩子。