日前，省教育厅印发《关于确认福州市星语学校等4所学校为“福建省特殊教育标准化学校”的通知》，确认福州市星语学校、福州市开智学校、南平市建阳区启明学校和松溪县特殊教育学校等4所学校为“福建省特殊教育标准化学校”。

通知提出，希望以上4所学校贯彻落实党的二十大提出的强化特殊教育普惠发展的要求，遵循特殊教育规律，持续推进达标后巩固提高工作，不断改善办学条件，优化学校管理，突出办学特色，促进残疾儿童青少年自尊、自信、自强、自立，保障学生健康成长。

通知要求，各设区市教育局要加强市级统筹和分类指导，对于已经完成特殊教育学校标准化创建任务的县（区），要进一步指导学校加强条件保障，同时注重内涵建设和质量提升；对于尚未完成特殊教育学校标准化创建任务的县（区）要督促指导对照创建评估标准，查找薄弱环节，持续加大对特教学校的经费投入和师资保障力度，切实改善办学条件，提升办学质量和水平，加快实现特教学校标准化创建，为残疾儿童少年平等接受教育创造更好的条件。

福建省特殊教育标准化学校简介

福州市星语学校

福州市星语学校创办于年7月，是全国教育系统内第一所以孤独症儿童为招生对象的公立特殊教育学校，现有27个班级，名学生，57位教职工。

学校立足学生实际，着眼学生发展，经过“全支持教育”的十年探索与实践，构建了一套包含微系统、中系统、外系统、宏系统的生态化孤独症学校课程体系，同时充分发挥身兼福州市特殊教育资源中心的作用，推动、倡导融合教育，开展教师融合教育通识培训，培养、选派教师进入试点学校开展随班就读指导工作。学校先后获得福州市优质家长学校、福州市文明校园、福州青年五四奖章集体标兵等荣誉称号。

福州开智学校

福州开智学校坐落在鼓楼区天泉路，毗邻风景优美的福山郊野公园。学校创办于年，是我省第一所培智类特殊教育学校，是鼓楼区唯一一所面向智障儿童实施特殊教育的公办学校。学校于年4月搬迁新校区，新校区占地面积.48平方米，建筑面积.93m2。校园绿化面积平方米，绿地覆盖率达到30%。学校逐步投入资金，完成了学校三网建设，配备了室内综合体育馆、25米恒温游泳池、彩虹跑道、室内运动训练室、阶梯教室、音乐舞蹈教室、计算机教室、音乐治疗室、心理咨询室、广播室等。

目前学校有一至九年级9个教学班，名学生。师资力量雄厚，研究生学历3人，特教专业16人。建校三十多年以来，学校始终把“一切为了特殊孩子”作为办学宗旨和教育教学的最高准则，以特奥运动和艺术教育为引领，努力把学校办成集智障儿童学习基础文化、补偿身心缺陷、培养劳动技能的学习乐园。

南平市建阳区启明学校

南平市建阳区启明学校始创于年，原名“启明班”，附设于建阳区西门小学，年设立独立法人并更名为“南平市建阳区启明学校”，年9月整体迁入新址。学校位于建阳区东北部，校园恬静，环境优美，占地面积为Ｍ2，建筑面积Ｍ2。崭新的教学综合楼和功能齐全的康复楼以及各种信息化设备让学校处处展示出现代气息。

学校目前开设6个教学班，在校学生50余人。学校现有专任教师17人。

松溪县特殊教育学校

松溪县特殊教育学校创建于年，是一所涵盖学前、义务教育两个学段的培智类特教学校，也是南平市唯一一所省教育厅拟培育的“医康教”结合试点特殊教育学校。学校校园占地面积.69平方米，建筑面积.8平方米，设有：运动场、学生“农疗”劳动实践基地、家政服务室、感统训练室、多感官训练室、律动训练室、科普教室等功能室20多间，教学设施齐全，环境优美。

学校现有10个教学班，学生人；教职员工41人，其中：专任教师21人，后勤人员20人。学校以“包容生命差异尊重生命价值”为理念，以“学生自立于社会，让家长收获希望”为目标，以“医康教”相结合的办学模式，开发学生潜能，促进学生发展，努力培养学生学会自信、从容、有尊严地生活。

来源：东南网

制作：建阳区融媒体中心

编辑：金娟丽

复审：林晞王佳敏

终审：吴淑媛

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