年高考之日的第一天，内蒙古女孩跳楼事件再次震惊全民。在这样一个特殊的日子，不能不联想到，这个孩子选择自杀，最大可能是和成绩前途有关。每一个孩子都注重自己的前途，可是高考并不能决定一切，那么是什么导致了内蒙古女孩狭窄的思维？可以说，有狭隘的教育，才会出现狭窄的思维。注重孩子的成绩、前途，已经成为全民焦虑运动之一，心理咨询工作中，各种各样的不良甚至病态的家庭教育方式屡见不鲜。小A，高一男生，离异的父母相约来介绍情况，小A几个月来出现胡言乱语的现象，每次吃饭都要父母吃上几分钟后再动筷子，说是怕他们在菜里下毒，以前是安静又懂事的孩子，现在在家动不动就大喊大叫，歇斯底里，狂吃狂喝，有几次站在窗边还威胁父母要跳楼。高一军训时，她怕黑、怕人多，不惜耍赖请假在家休养。之前的药物治疗没有任何作用，从前的优等生已经下滑到中等甚至末等生的位置。对孩子的主要情况说明之后，小A的父母忧愁地抢着询问，这样的小孩多久能康复？火烧眉毛的是：一向学业优秀的儿子，成绩总在直线下降，这可是不得了的事！父亲郁闷至极厌烦说：“看来这小孩光明的前程难保，真没用！”母亲接着说：“那不行，我姐姐们的孩子都是学业优异，他不考上哪对得起我教育上的辛苦付出、我家的基因！”如果在我早期心理工作中，我心里应该早已推断，这孩子，肯定是出现了精神分裂症中的被害妄想症状。但多年的工作让我知道，不能只听单一方面的说辞，对当事人的观察才是最核心重要的诊断依据。见到小A,　我发现，这是一个风趣单纯的孩子，情感思维表达流畅自如，自知力充分，医院影像检查脑电图正常，联想到小A母亲的焦虑和强势，我更愿意相信小A不是一个问题孩子，而是“教导有方”的家长，应该思考一个问题：辛勤的付出，高强度的教育，不见得都能结出好的果实，这其中的关键是：养育孩子的过程中，你有没有做到尊重接纳爱护孩子，成长早期给够他充足的心理营养。在学业任务上，理解作为一个人的心理生理上的局限。教育，是让孩子的成长细水长流，每一天都有进步，而不是昙花一现的成功。随着小A单独与我对话的深入，我越来越多看到这个孩子心理的困境和不易。小A说，父母在他4岁时结束常年硝烟弥漫的婚姻，幼儿园及小学时他跟着母亲生活，好强的母亲对他的学习非常重视苛求，不惜花重金把他送进省顶级小学，小学学业优秀的他，在父亲面前给母亲挣足面子。可是母子２人在一起时，母亲从未对他表示过满意。性格急躁、规则性极的母亲，对他各方面的要求都非常高，尤其在学业上，每天做完作业母亲会及时拿出她买的试卷，赶紧的，再做几张；每次考试母亲比他本人还要重视。自己在学习上稍有懈怠，母亲便会特别否定自己，道理一讲讲半天。最后捎带着还会嘲笑父亲的智商，吓唬他不好好学习，就把他卖给拐子算了。在这样一个充满紧张恐慌的童年里，依靠着聪明用功，小A还是如愿考上重点中学。因父亲的住所距离中学比较近，初一小A和父亲生活，相对来说，父亲对小A的管理宽松些，用小A的话说：“他尝过1年快乐时光的甘甜，不枉为人！”初二，中考这个严峻的话题再次在耳边响起，母亲执意在中学旁边租房，要求接下来由她全程照顾监督小A，她不放心小ａ的教育啊!小A再次回到母亲身边生活，他所有的学习生活习惯，时常被个性完美的母亲批评得一塌糊涂，从来不许还嘴解释。小A说，母亲总是对他不满意，包括身材长相，初三，父亲也学会了母亲的高期望标准，总是对小A说：“考不上重点高中，别来见我，更不要说礼物。”双重高压之下，虽然时常熬夜刷题，小A的模考成绩还是一次不如一次，父母恨铁不成钢的叹惜声对小A来说成为越来越沉重的精神负担，有一次母亲发狠对他说：“胖的像大叔，都懒得看你，找条大河扔了算了。”中考结束，预感到成绩不妙的小A开始装疯卖傻。这是有一天，小A憋不住向我说出他暗藏已久的秘密，他装疯卖傻，实际上是怕父母不理想他的中考成绩斥责他、惩罚他。他也不能接受一向优秀的他在同学中跌份。因进入的不是一流的重点高中，他不好意思再与中学的同学联系，现在的同学他一时又看不上，感觉好孤单。小Ａ在学校好压抑，回家就特别想发火，情绪上已经到了一点就着的地步。小A诚恳地对我说：“老师，我不想再装下去，可是我发现，我想回去回不去了！我很清楚，小A回不到从前心理状况良好的原因。是因为在高强度的精神压力之下，导致他现在出现了强迫症，看书看不下去，写作业更不行，一学习就担心门、窗没关好，非得检查多次不可。学习时看到考试、失败、不行了这类字眼，他就没法再继续阅读下去。高期望家庭教育之下走出来的孩子内心是好胜的，但抵抗压力的能力差，　一时的境地不满意，都有可能把他们坠入情绪的深渊之中无法自拔。有一类父母，孩子哪怕一时不优秀，他们也不能接受，他们不知道对孩子生命的成长应该保持的敬畏，无论孩子出现什么样的危险状况，都不能引起他们的

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