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01:51首发：4月16日《新华每日电讯》调查观察作者：新华每日电讯记者周畅、王菲菲、王莹、赵叶苹溺水的人，需要有人带离困境。心里有“石头”的孩子，更需要有人真正倾听并帮他们走出迷茫。新华每日电讯记者调查发现，当前部分校内心理咨询形同虚设，家校互相“甩锅”加剧学生“病耻感”，学生心理问题无法及时得到发现、帮助和治疗。怎么才能真正帮到那些脆弱的孩子？多名教育工作者、心理专家、医生呼吁，提高家校医联动能力守护“心门”，开设心理健康必修课、开展“育心”工程。↑年11月15日，安徽省淮北市一名小学生在未成年人心理健康辅导站听音乐放松身心。新华社资料图片“我们不是戏多”孩子的心理问题实际是社会和家庭问题的缩影。随着生活条件的改善，物质满足已经不能给新一代青少年带来幸福感，他们的心理需求更加凸显，但目前家长或者学校的基础教育无法关照到每一个同学，加上“在学校教育和求职等竞争中脱颖而出才是成功”的观念，使得大多数青少年承受了巨大的精神压力。而在出现心理问题后，家庭、学校、社会对青少年的支持和帮助却非常有限。一些抑郁症患者坦言，生病后他们最希望得到家人的理解，但往往等来的却是，“每个人都会遇到挫折，为什么就你不行！”“你就是戏多！”有的家长对抑郁症有偏见，往往孩子状态很差了才会选择就医。山西省晋中市太谷区太谷中学校长康琳反映，一些家长不仅意识不到或不愿意承认孩子有心理疾病，并反感老师说，直到发生极端情况，甚至耽误治疗干预时机。↑东北育才学校学生开展心理健康教育活动。（礼仪培训、信任之旅、信任背摔）“这些孩子会感觉到很痛苦，但没有人能帮他们。”安徽医院儿童青少年心理科主任医师钟慧说。“很多孩子是会发出信号的。”安徽省合肥市青少年心理研究会会长林林说，作为父母，更应

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