为坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，天河区教育局以学生身心健康为第一目标，坚持“五育”并举，积极构建“学校+云校”“线上+线下”的新学校模式。值得一提的是，天河区组织骨干教师录制了八年级13个学科的节课，通过资源整合，天河区实现了线上教育高效开展，打造云端优质课堂，激发学生主动学，引导学生自主学，教会学生有效学。同时,已于3月6日解决全部学生的在线学习问题，做到不让一个学生掉队。

据悉，天河区教育局主动作为，各部门协同作战，出台“停课不停教、不停学”工作指导意见与网络教学要求，指导现状条件下的教学方向。

天河区教育局教研室统一组织高三区二模线上测试，保障高三学习进度；区教育信息中心构建网络教学服务保障机制，点对点进行业务服务支持；各学校运用智慧校园创建成果，一校一策。

其中，广州中学智慧课堂面向全体学生实施个性化辅导，体育东教育集团核心校的网课面向教育集团全体师生开放。体育类、艺术类、家务劳动等指导意见与文化科辅导同步进行，保障学生全面发展，家校合作共同打造天河云课堂。

高中毕业班，开展网上测试

2月11-12日，天河区教育局成功开展了届天河区普通高中毕业班综合测试（二）（简称“区二模”），全区共有13所公民办高中的名高三学子参加本次考试，从考试的组织到考试的结束，所有环节都在线上完成。

学生在规定的开始时间，登录考试平台答题。客观题采用在线作答方式，在考试平台给出的选项当中进行选择，作答后系统自动切换到下一题。考试平台支持重复作答，以最后修改的结果为准，客观题系统自动判分。而主观题采用线下纸笔作答与拍照上传相结合的方式，全体学生考试结束之后，会有上万张图片同时上传到系统。

教师在平台上开展阅卷工作，客观题由系统自动批改，主观题则是网上批阅学生提交的答卷照片，从而保证了阅卷的效率、公平性和专业性。

科学设置课程,满足学生全面发展需求

天河区教育局坚持“五育并举”，强化爱国主义教育，注重将战“疫”先进事迹教育和防疫知识与生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育、劳动教育结合起来，引导学生正确认识人与自然、社会的关系，学会敬畏、思辨、自主，培养学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。

各校根据课程设置要求，设计教学内容，科学安排课程表，引导全体学生自主科学制定生活计划，过一段充实而有意义的“特殊时光”。

在“五育并举”的引领下，各校呈现出百花齐放的课程样态。华阳小学在新花城APP上推出“宅学”课程，包括生命守护、主题研究、特色运动、日常生活四大门类，共50个左右原创微课和小视频，发挥优质课程的辐射效应，让更多孩子享受到优质资源。华景小学推出“优素”超市课程，让学生在尊重自然、体悟感恩、崇敬英雄的过程中，学会自主管理，提升信息时代背景下的自我学习能力。广州中学“云”合唱《以生命的名义》为武汉加油，用歌声致敬最美逆行者——抗“疫”英雄。天河区汇景实验学校在线上开展主题辩论、读书分享、知识竞赛、答疑解惑、心理咨询等活动，满足学生发展需求。

打造云端优质课堂，激发学习内在动力

以学科教研员为骨干，天河区教育局整合全区初中优质教师力量，成立备课、录播和专家审核三个工作组，组织学科名师精心备课，录制了八年级13个学科的节课。

学科专家组结合网络教学特点，围绕学科核心素养要求，就每一节课的知识性、科学性、规范性等方面严格把关，在课程录制前对教案、课件、教学资源等进行严格审核，录制完成后再次审核把关，确保课程质量。通过资源整合，天河区实现了线上教育高效开展，打造云端优质课堂，激发学生主动学，引导学生自主学，教会学生有效学。

保障线上教育条件，不让一个学生掉队

根据省教育厅相关文件要求，天河区教育局做好线上学习有困难学生的线上教育条件保障工作，做到一个都不掉队。经摸查，天河区线上学习有困难的学生总人数（含尚在外省不具备条件的学生）人，存在的困难大部分是网络问题（无网络、信号差、网速慢等），通过家长自筹或学校购买网络设备，社区配合，已于3月6日解决全部学生的在线学习问题。

对因疫情影响无法返穗且无设备无网络的学生，天河区邮寄纸质教材“送书到生”，同时做好心理辅导，为学生提供暖心贴心服务。待返校以后，建立学习帮扶制度，进行个别化辅导，做好线上教育和返校学习的衔接。

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天河参与“广州课堂”录制老师介绍

1.语文科

广州中学王珂

课程时间：3月18日、3月19日

所授课程：初二语文《大自然的语言》。本课通过学习物候学相关知识，引导学生理清说明文顺序，把握内容，提高解读说明文的能力，培养学生的科学精神。

录课感言：在教育的路上，希望遇见更美的风景。

2.道德与法治科

广州中学王娜

课程时间：3月11日11:20-11:40

所授课程：初二道德与法治课程，课题是《公民权利的保障书》。本节课内容为宪法的原则。

录课感言：录课过程虽然辛苦，但是更多的是收获。

3.语文科

天河区骏景中学罗双兰

课程时间：3月26日、4月2日11:20-11:40

所授课程：初二语文，课题《式微》《子衿》，本节课内容为诗歌赏析。

录课感言：台上一分钟，台下十年功。要授好一堂课，非得千锤百炼不可。

4.地理科

广州中学陈细芳

课程时间：3月10日11:20-11:40

个人简介：广州中学地理学科教师,天河区地理中心组成员，硕士研究生。

所授课程：初二地理学科，课题《“白山黑水”——东北三省》2课时。

录课感言：用地理眼光看世界，体会人地协调之美。

5.英语科

广州中学王晓漫

课程时间：4月3日11:20-11:40

所授课程：初二英语学科，课题ClothesThenandNow，本节课内容为基于主题的拓展阅读。

录课感言：授课前先当学生，以学生的思维去思考，致力于为学生搭建解疑的脚手架。

6.体育科

天河区东圃小学易文泽

课程时间：3月9日起周一至周五11:05-11：15

所授课程：十分钟居家体育锻炼。

录课感言：把简单的事做好便不简单，把平凡的事做好便不平凡。教师这份职业让我实现人生价值，使我这一身本领得到有效发挥。

7.综合实践活动科

天河区汇景实验学校黎韵怡

课程时间：3月26日14:30-14:50

个人简介：天河区汇景实验学校综合实践活动指导教师。中学高级教师，广州市综合实践活动十佳教师。

所授课程：初二综合实践学科，课题：调查问卷数据的统计与分析。本节课内容为以主题案例形式指导学生调查问卷数据统计与分析基本步骤和方法。

录课感言：为学生提供最好的教育！

8.数学科

天河中学猎德实验学校杨玉霞

课程时间：3月17日10：25-10：45

9.历史科

天河中学猎德实验学校叶颖茵

课程时间：3月10日11:20-11:40

所授课程：初二数学《二次根式的除法》。

录课感言：我们的每一节课，均是通过团队智慧碰撞，不断磨课，用心打造而成。我们用教师的智慧努力让学生得法于课内，得益于课外。

所授课程：初二历史学科，课题《中华人民共和国成立》。本节课内容为新中国成立的过程及意义。本课重视历史学科核心素养的落实。

10.生物科

广州市南国学校孙烨

课程时间：3月9日11：20-11：40

个人简介：中学一级教师，天河区初中生物核心组成员，曾获天河区青基赛教坛新秀，天河区初中生物优秀教师，广州市第五批骨干教师。“一师一优课”省级、市级优课，STEM课例荣获创新课堂全国一等奖。

所授课程：初二生物

录课感言：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”你知道这里暗含生物的什么生殖方式么？让我们一起走进课堂！

11.英语科

广州市第十八中学易丽霞

课程时间：3月17日8：40-9：00;3月18日9：30-9：50

所授课程：初二英语学科，课题：U1-拓展阅读12。本节课内容为基于单元话题的绘本导读。

录课感言：本次录课，深深地感受到天河区初中英语教研团队的精进合作。

12.数学科

天河外国语学校张海英

课程时间：3月11日8：40-9：00

所授课程：初二数学学科，二次根式的性质。

录课感言：每一节精彩的课背后都凝聚着集体的智慧，我坚信寒冬终将过去，春暖花开必如约而至。

13.美术科

天河中学初中部王青

课程时间：3月10日14:30-14:50

所授课程：初二美术学科，课题《沉雄瑰丽的中国青铜艺术》。

录课感言：虽然电视课堂只有20分钟的展示时间，但是备课量却远远超过了平时的课堂准备。我与同事们从接到课题到讨论方案、整理资料、自制动画足足花了7天的时间。希望这节凝聚了天河美术人心血的课，能给同学们带来全新的美术欣赏课体验。

14.信息技术科

天河中学钟子英

课程时间：3月11日14:30-14:50

所授课程：初二信息技术学科，课题为《程序与程序设计》。本节课教学目标是了解程序与程序设计语言，初步认识VisualBasic集成开发环境，初步了解VB简单程序的创建、修改、执行和导出。

录课感言：很荣幸能成为广州市“停课不停学”托底课程的授课教师，不管线上、线下，我全心全意为学生服务的热忱不变！

15.物理科

天河区天荣中学何加晖

课程时间：3月13日10∶25-10∶45

所授课程：初二物理，课题《在观察中思考》，内容为通过对身边物品的观察思考，来体验科学的思考方法——观察、假设、实验、分析，让科学思维渗透到学生的生活中。

录课感言：帮助每一位学生找到“最好的自己”

文、图/广州日报全媒体记者秦松通讯员天教宣广州日报全媒体编辑彭姣时